Kindergarten Hettenschwil

"Oh wie schön ist Panama" (von Janosch)
Im August starteten wir mit viel Motivation in unser erstes Abenteuer. Wir lernten den Bären und den Tiger kennen und begleiteten sie auf ihrer Reise nach Panama. Wir sprachen über das Reisen, und viele Kinder konnten bereits von ihren eigenen Erlebnissen erzählen. Da der Bär und der Tiger am Ende gar nicht wirklich nach Panama gereist sind, schauten wir uns stattdessen Fotos von dort über den Beamer an und sprachen darüber.

Doch nicht nur Menschen können reisen: Anhand von Fotos besprachen wir auch, wie die Bananen in die Schweiz gelangen. Die Kinder waren überrascht zu erfahren, dass Bananen oft verschifft statt eingeflogen werden, weshalb sie grün geerntet und erst später nachgereift werden.

Damit die Kinder auf ihren eigenen Wegen sicher unterwegs sind, besuchte uns der Polizist im Kindergarten und zeigte vor, wie man korrekt die Strasse überquert. Dies können wir zum Glück auf unserem Weg ins Turnen immer wieder gemeinsam üben.

Unsere erste gemeinsame Reise war der Wandertag im September. Bei wunderschönem Wetter lernten die Kinder auch gleich noch Kinder aus den anderen Klassen kennen – ein echtes Highlight aus meiner Sicht!

Ein weiteres Highlight war das «Zvieri»-Backen in der Schule für die Grossen. Passend zu unserem Thema backten wir Muffins und Bananenbrot, das am nächsten Tag auch die Kleinen probieren durften.

Kreativität und Handgeschicklichkeit

Dieses Quartal widmeten wir uns ausgiebig dem gemeinsamen Kennenlernen, dem Einleben und ganz fest der Feinmotorik. Eine Fülle von selbstgebastelten Dekorationen und Bildern ziert nun unsere Kindergartenwände. Die Kinder übten sich im Reissen, Schneiden, Malen und Kleben mit immer wieder neuen Materialien.

Jetzt freue ich mich auf das nächste spannende Quartal, das durch den Räbeliechtliumzug und die Weihnachtszeit wieder einen ganz besonderen Charme und Glanz haben wird.

19.09.2026 Passend zum Buch "Oh wie schön ist Panama" durften die Kinder in Fünfergruppen Regenhütten bauen. Die Kinder hatten sichtlich Spass daran und arbeiteten in dem Teams gut zusammen. Für die richtige Stimmung liefen im Hintergrund Regen- und Gewittergeräusche über die Musikbox. Danach übten die Kinder sich darin, in den Teams die Laken und Tücher wieder zusammenzulegen.

Wir haben uns im dritten Quartal mit dem Thema "in der Stadt" beschäftigt. Dabei waren wir kreativ und konstruierend unterwegs. Wir haben zum Beispiel Häuser und Städte mit Wasserfarbe und Neocolor gemalt, geprickelt, geschnitten, geklebt etc. Alle Kinder haben  selbstständig ein Haus aus Kartonschachteln zusammengeklebt und dieses bemalt. Diese Kunstwerke werden bald im Eingangsbereich der Schule ausgestellt. Ausserdem haben wir eine Geschichte mit Instrumenten vertont und über das Bilderbuch "Ron baut eine Stadt" gemeinsam gelacht. Die Kinder übten sich darin, Wege zu beschreiben und zu erzählen, was sie gerne in der Stadt machen. Dazu durften sie in Gruppen ihre eigene perfekte Stadt entwerfen. Um das Kartenlesen noch etwas zu üben, veranstalteten wir eine kurze Schatzsuche auf dem Kindergartenplatz. Die Fotos, die unten aufgeführt sind, entstanden an einem Nachmittag. Die Kinder hatten in Gruppen den Auftrag Häuser und Fahrzeuge nachzubauen, genau so wie sie auf den Vorlagefotos abgebildet waren. Es machte den Gruppen sichtlich Spass und förderte die Zusammenarbeit.

Während unserer Projektwoche zum Thema „Kunterbunt“ arbeiteten alle drei Kindergärten gemeinsam in verschiedenen Werkstätten wie Musik, Theater und kreatives Gestalten. Dabei tauchten die Kinder spielerisch in das Märliland von Frau Holle ein und erlebten die Geschichte auf vielfältige Weise.

Mit viel Freude wurde gesungen, Theater gespielt und kreativ gestaltet. Die Kinder bastelten bunte Kronen, durften einen Edelstein für ihre Krone auswählen und fühlten sich dabei wie Königinnen und Könige.

Der Höhepunkt der Woche war der gemeinsame Auftritt auf der Bühne. Mit grosser Begeisterung präsentierten die Kinder ihr Lied vor Publikum und wurden dafür von den Eltern mit viel Applaus belohnt.

Stimmen der Kinder:

„Mir hat die Krone gefallen.“ – „Der Auftritt auf der Bühne.“ – „Das Singen.“ – „Der feine Apfelpudding.“ – „Dass Mami und Papi zugeschaut haben.“ – „Das Theater.“ – „Der Apfelbaum.“ – „Die verschiedenen Werkstätten.“ – „Alle durften Königinnen und Könige sein.“ – „Einen Edelstein für die Krone aussuchen.“ – „Neue Freunde finden.“

Die Projektwoche war für die Kinder eine kunterbunte, kreative und unvergessliche Zeit. 🌈👑🎭

Die Grossen bauen mit Kapplas eine Bahn für den Beebot (Roboterbiene) und programmieren diesen korrekt.

Wir haben uns in diesem Quartal mit dem Thema Markt beschäftigt. Dabei haben wir uns sprachlich damit befasst, das Buch "Mandi findet Freunde" nachzuspielen als kleines Theater. Dabei mussten die Kinder sich auch merken, welche Lebensmittel Mandi einkaufte und wer diese wiederum gestohlen hat. Wir haben Gemüse und Früchte aus der Schweiz kennengelernt und besprochen, wie und wann diese wachsen. Ausserdem haben wir selbst Markt gespielt. Die Kinder erhielten Kartonmünzen und mussten am Verkaufsstand überlegen, was sie mit diesen einkaufen können. Dabei mussten sie Würfelzahlen kennen, ihre Münzen zählen können und Logos erkennen. Einige konnten richtig berechnen, was sie alles mit ihren 6 Münzen einkaufen können ohne Münzen übrig zu haben. Auch im Freispiel wurde für eine Zeit lang ein Verkauffstand eingerichtet.
Natürlich haben wir auch frisches Gemüse und Früchte degustiert und miteinander darüber gesprochen, wem welches Gemüse schmeckt. Dabei kam das Thema auf, wo das Gemüse herkommt, das momentan nicht Saison hat.

Grosse Schneideübung im Team :)

Am Freitag trainieren wir für die Schule. Im ersten Quartal haben wir uns viel im Bereich Mathematik beschäftigt. Zum Beispiel haben wir mit zwei Würfeln gewürfelt, wie viele Maiskörner unsere Liselotte (Handpuppe) essen darf, wir haben Muster mit bunten Steinen gelegt und diese in Raster zeichnerisch übertragen oder haben einen Weg in einen Raster eingezeichnet und diesen einem Kind diktiert, das den Weg nicht sehen konnte und wir haben ganz viele verschiedene Dinge gezählt. So haben wir  die Mathematik mit viel Spass im Kindergarten erlebt. 

Im ersten Quartal ging es bei uns darum einander zuerst kennen zu lernen. Danach konnten wir voll ins Thema Bauernhof abtauchen. Wir haben lustige Lieder gelernt und im Kreis einige Spiele gespielt. Im Fokus war immer, dass die Kinder sich langsam einleben und zu "einer Klasse" zusammenwachsen. Natürlich haben wir ganz viel über die Arbeit auf dem Bauernhof und die Tiere, die dort leben gesprochen. Die Geschichte von der Kuh Liselotte, die ihren eigenen Ruheplatz suchte, begleitete uns durchs Quartal, wie auch der Hahn Henri der eine Henne suchte und Henriette fand. Die Kinder lernten die Namen der Tiere, dessen Partner und Nachwuchs kennen. Ausserdem wurde besprochen, welche Produkte von welchem Tier stammen.
Lustig fanden die Kinder auch die Degustation von verschiedenen Milchsorten. Einige Kinder mussten über ihren Schatten springen um Ziegenmilch und Schafmilch zu testen, waren jedoch super überrascht davon, dass sie super schmeckte. 
Auch Feinmotorisch lernten wir dazu. Wir lernten bewusst zu reissen, die Schere und den Stift richtig zu halten und auf der Linie zu schneiden/malen. So entstanden einige tierische Kunstwerke. Wir wollten mit allen Sinnen Erfahrungen sammeln, also malten wir auch mit den Händen und Fingern. Regelmässig musste somit das Spühlbecken neu geschrubbt werden und die Kinder mussten lernen, dass der Malschurz anbleiben muss, bis die Hände vollständig sauber sind. Es war ein sehr aufregendes und tolles erstes Quartal indem wir uns und die Bauernhoftiere kennenlernten.

Die tollsten Highlights aus diesem Quartal waren klar:
1. Der Bauernhofbesuch
2. Der Wandertag gemeinsam mit der ganzen Schule
3. Kochen der Grossen
4. Milchdegustation
5. Frische Butter herstellen und essen

In der zweitletzten Woche vor den Herbstferien durften wir passend zu unserem aktuellen Thema zu Familie Minder auf den Bauernhof. Dies war ein wunderbares Erlebnis, das die Kinderaugen strahlen liess. Voller Tatendrang durften Sie in drei Gruppen (mit jeweils einer Lehrperson) drei verschiedene Posten besuchen. Meine Gruppe startete bei den Kühen. Dort erfuhren die Kinder, was die Kühe essen und Herr Minder zeigte, wie man eine Kuh melkt. Wie erstaunt die Kinder waren, dass die Milch regelrecht aus der Zitze spritze. Aber auch die Kinder durften den Kühen nahe kommen. Sie durften sehen, wie das Silage herausgelassen werden kann und durften dieses anschliessend mit Plastikschaufeln oder von Hand den Kühen füttern. Dazu wurden die Kühe mit frischen Äpfeln vom Hof von unseren Kindern verwöhnt. Einige Kinder trauten sich sogar in die Krippe zu stehen um auch den scheuen Kühen ganz hinten einen Apfel zu bringen.
Danach durfte meine Gruppe weiter und die Maschinen des Hofes betrachten. Dazu folgte eine kleine vorsichtige Tour mit dem Traktor.  Immer wieder wurden Stops eingelegt, um uns zu informieren, auf welchem Feld was wächst. Danach durften die Kinder auch in den grossen Traktor steigen und was viele freute, einmal hupen.
Dann wurde gemeinsam Znüni gegessen. Frau Minder backte für uns sogar einen köstlichen Zopf, dazu gab es auch frische Äpfel vom Hof. Was für ein tolles gemeinsames Znüni!
Unser letzter Posten waren die Kaninchen und Hühner. Beide Tierarten durften wir füttern. Die Kaninchen hatten sogar Nachwuchs. Die Kinder durften in eine Box sitzen und dort die vorwitzigen Kaninchenkinder streicheln. So ging der Tag voller Freude leider zu Ende und wir durften zum Schluss zusehen, wie die Kühe und Kälber auf die Wiese gelassen wurden. Wir gingen wieder zum Kindergarten zurück wo bereits die ersten Eltern warteten und die strahlenden Kinder empfingen.