Kindergarten Gippingen 2

Die Kinder vom 2. Kindergartenjahr durften Post versenden.

Mit viel Ausdauer malten sie die Karte zum Thema Straßenverkehr aus.
Große Freude machte es den Kindern eine „echte“ Briefmarke aufzukleben und anschließend beim Briefkasten einzuwerfen.

Kindergarten Gippingen 2

Schuljahr 2025/26

Mit der fröhlichen Kinderschar von 16 Kindern, 7 Schmetterlinge und 9 Raupen, sind wir in das neue Schuljahr 2025/26 gestartet.
Am Anfang steht das Kennenlernen und Einleben in den Kindergartenalltag im Vordergrund. Die Kinder üben, sich von Mama oder Papa zu lösen und Neues auszuprobieren.

Mit der Geschichte vom «Leopold und der Fremde»werden die Kinder thematisch bei diesem Prozess unterstützt. In unserer Geschichte lernen Leopold und Konrad, dass Fremdes spannend sein kann. Beim gemeinsamen Ballspiel werden sie Freunde und verlieren ihre Angst voreinander. Das erleben wir auch im Kindergartenalltag. Spielerisch üben wir das Miteinander mit Spielen, Geschichten, Lieder, Versen und vielem mehr.

Auch Verschiedene Kultur-Techniken werden eingeführt und vertieft, wie schneiden, leimen, Wasserfarbe malen, nähen, etc.
In der nahen Umgebung gibt es viel zu entdecken, sei es auf dem Spielplatz, am Stausee oder im Wald. Das ganzheitliche Erleben über die Sinne steht im Vordergrund und der regelmässige Waldbesuch lädt die Kinder zu fantasievollem Spiel
Von Tatatuk, dem Zwerg werden die Kinder durch das ganze Jahr begleitet.
Dabei lernen sie Interessantes über die Jahreszeiten, Pflanzen und Tiere.

Wie Leopold und Konrad, erleben die Kinder jeden Tag Neues
und werden gestärkt in ihrer Entwicklung. So wachsen die Kinder langsam zu einer Klasse zusammen.

Mit 16 Kinder starten wir in das neue Schuljahr. Davon neun Kinder im 2. Kindergartenjahr (Schmetterlinge) und sieben Kinder im 1. Kindergartenjahr (Raupen).
Das soziale Lernen und das Einführen von verschiedenen Kulturtechniken sind Schwerpunkte im ersten Quartal.

Thema
Der kleine weisse Fisch

Der kleine weisse Fisch sucht seine Mutter, die er verloren hat. Er begegnet verschiedenen Tieren und lernt sie kennen. Schlussendlich findet er, neben neuen Freunden, auch wieder seine Mutter.
So wie der kleine weisse Fisch, lösen sich die Raupen- Kinder von zu Hause und finden ihren Platz in der Klasse.
Die Schmetterlings- Kinder übernehmen die Aufgabe als Gotte/ Götti und helfen den Raupen- Kinder sich zurecht zu finden. Das Gemeinschaftsgefühl wird mit verschiedenen Aktivitäten gestärkt.