Kindergarten Gippingen 2

Das THEMA DINOSAURIER Haben wir in verschiedenen Facetten intensiv erarbeitet.

Es wurde geforscht, gebastelt, gemalt, gefaltet, gebaut, studiert, gestaunt, gespielt, experimentiert und vieles mehr.

Ein Höhepunkt war die Reise ins Museum und die Führung, die den Kindern einen weiteren wissenschaftlichen Einblick ermöglichte. Anschliessend auf dem Klopfplatz wurden die Kinder selber zu Forschenden.

IMPRESSIONEN

 Die Kinder lernten verschiedene Konstrukionsmaterialien kennen und damit zu bauen.

Das Thema war eingebettet in die Geschichte vom Königssohn Heinrich.

Es wird kälter, die Tage werden kürzer. Doch die Natur zeigt sich noch einmal von ihrer schönsten Seite und verwöhnt uns mit ihren Schätzen und Farben!

An der Seite einer Mäusefamilie möchten wir diese bunte Jahreszeit mit allen Sinnen erleben und geniessen!
Wir erfahren Neues über die Lebensweise der Tiere und lernen wie Tiere sich im Winter verhalten und welche Vorräte sie sammeln.

Auch wir sammeln Schätze aus der Natur und stellen sie in unserem Museum aus.

Wir gestalten mit diversen Naturmaterialien wie Blätter, Kerne, Ton, Tannenzapfen und vielem mehr.

Weiter sammeln wir Farben und Wörter wie Frederick, die Maus, die sich anders verhält als die übrigen Mäuse in der Gruppe und keine Vorräte wie die anderen Mäuse sammelt.

Dabei thematisieren wir die Vielfalt und die Stärken von uns allen.
Weiter werden die Techniken wie schneiden, leimen und malen weiter vertieft.

Neu dazu kommt das Formen mit Ton, das Falten und bei den Grossen das Nähen.

Anhand des Postenblattes werden die Kinder in den Werkstattunterricht eingeführt. Sie arbeiten parallel an verschiedenen Aufgaben in ihrem Lerntempo.
Die Schmetterlinge haben weiterhin eine Wochenaufgabe zu erfüllen. Die Kinder lernen so, ihre Zeit einzuteilen und werden in der Selbständigkeit gestärkt.

Im Dezember führen Rituale durch die Adventszeit. Jeden Tag darf ein anderes Kind das Adventskind sein.
Ein weiterer Schwerpunkte wird das gemeinsame Musizieren sein.

Bisher
Das erste Quartal war geprägt vom Ankommen im Kindergarten und in der Gruppe.
Sich von den Eltern lösen, sich einlassen auf Neues, seinen Platz in der Klasse finden, sich an Regeln halten können und vieles, vieles mehr. So, wie der Sport nicht ohne Spielregeln auskommt, braucht es auch im Kindergarten-alltag Regeln, die für ein friedliches Miteinander sorgen. Es ist ein langer Prozess, der noch längst nicht abgeschlossen ist. Regeln gibt es auch im Strassenverkehr. Aus diesem Grund besuchte uns der Polizist, um die Kinder für das korrekte Verhalten im Strassenverkehr zu sensibilisieren.

 Thema
Katalinchen und ihr Bär, Tante Nudel, Onkel Ruhe und Herr Schlau begleiteten uns bis zu den Herbstferien.
In der Geschichte geht es unter anderem darum, dass vieles möglich ist, wenn man es nur will und offen dafür ist! So kann Tante Nudel auch die Insel bewachen, Herr Schlau entdeckt das Kochen und Onkel Ruhe findet Freude am Lesen.

Auch die Kinder haben in der Klasse eine neue Rolle und wagen sich an Unbekanntes heran.
Die Grossen (Schmetterlinge) unterstützen die neuen Kindergartenkinder ( Raupen).
Die Schmetterlinge nehmen die Rolle als Gotte/Götti ein und helfen verschiedene Kultur-Techniken wie schneiden, leimen, Wasserfarben malen und kneten einzuführen.
Spielerisch üben wir das Miteinander mit Spielen, Geschichten, Liedern, Versen und vielem mehr.
Auch die nahe Umgebung gibt es zu entdecken. Das ganzheitliche Erleben über die Sinne steht im Vordergrund. Auch der regelmässige Waldbesuch lädt die Kinder zu fantasievollem Spiel ein.
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